在比较中成长作文1200字
在我们这所最具“江南”风格的学校里，似乎所有学生的头等大事，就是让自己“欢型”一些，也就是潮一些。虽说这应该是那些“高富帅”、“白富美”（家境好，又长得好）的同学的专利，但这或多或少会让“矮穷丑”——像我这样家境不富裕、相貌又平平的人羡慕忌妒，甚至也想潮一把。青春期的男生女生嘛，自尊心强，事事不甘落于人后。于是，有好长一段时间我都认为，头戴鸭舌帽，身挎“大嘴猴”，手拿iphone5就是时髦，同时也是证明自己长大了的表现。
鸭舌帽没有，“大嘴猴”也没有，iphone5我更没有。没办法，穷啊！但为了显得自己“那样”一些，我便时不时地去校门口的高级零食店里，买两块比利时巧克力，闲钱多时还会买上一条日本果冻，以显示自己的阔气。穷得可怜的我，一吃就是一下午，没办法，就算“扎扎台型”吧。
一天下午，穷得叮当响的我又来到了进口零食店。不料摸遍了全身，只搜刮出了一元钱，在这样高级的零食店里，一元钱能买什么呢？可我又不好意思直接走出零食店，就装作挑选零食的样子，拿起零食看看又摇着头放下。
“同学，你是哪个年级的？”店老板热心地问。
“初二年级的。”我漫不经心地回答。
“哎哟，正好和我儿子一个年级！你慢慢选，我儿子来了！”
正说着，她的儿子就走了进来。我定睛一看，不禁吓了一跳。原来本年级有名的“小矮人”就是她的儿子，一个海拔只有120厘米的男孩。
接下来，这个男孩也加入了聊天的行列。因为刚考完试，我们便很自然地聊到了本次月考的成绩。我的成绩很稳定，每次考试成绩都处于班级的上游，这一向是我引以为傲的资本。这次月考，我自认为考得很不错，因为又排在前十五名之内，我很得意地报出了自己的成绩，然后装作漫不经心的.样子询问“小矮人”的排名。我心想：这么其貌不扬，最小码校服都能当长袍穿的人，智商和身高应该是成正比的，他一定没我优秀！
“我考得不理想。”“小矮人”有些沮丧地说。
果不其然，我在心里得意地干笑三声，正准备宽慰他时，哪知他又补充道：“只考了第二名。”
只考了第二名？天哪！第二名！我的笑容瞬间凝固了，再次打量这个戴着厚重近视眼镜、衣着黯淡、鞋子破旧、比我矮两个头的男孩，心想：成绩好有什么用？这么“乡气”，在这所“江南”名校里，他一定很不受欢迎吧？
“你考得很不错了呢。哦，快上课了，我先回教室了。”我勉强笑笑，带着些许疑惑，匆匆离开了进口零食店。
可事实与我想象中的恰恰相反。每当我经过“小矮人”所在班级的教室门口时，都会看见他与其他同学打成一片的热闹场景。他们有说有笑的，有时候是讨论学习问题，有时候是玩智力游戏，好不欢乐！看得出来，没有人嘲笑他，也没有人对他另眼相看。
哦！我突然明白了什么。于是，我便结束了“腰间果冻包，头上别发卡；蝙蝠衫搭小脚裤，衬衫配长裙”的日子，腾出更多的时间来看书、学习。
我惊奇地发现，不再攀比、不再追求潮流的我变得轻松又快乐。土里土气、素面朝天的我不但没有遭到同学们的嫌弃，反而交到了更多的朋友，我们一起互勉互励，共同进步。更令我欣喜的是，期末考试时，我考出了惊人的成绩。
通过两次“攀比”，我明白了一个道理：如果要比较，就和具有正能量的人比，这样才能让自己拥有向上的力量。正是有了比较的体验，我才明白了什么叫“成长”。
