时间作文

时间作文

时间
人生犹如一场比赛，而时间关系到比赛的成败。
——题记
时光匆匆流去，而我才如梦初醒。面对曾经没有珍惜的时间，心里荡起一波波的惋惜。
屏幕上精彩的比赛映入眼帘，心绪随之激荡。目睹选手1用时58秒就猜出了4个成语，真是厉害啊！因为紧张的挑战，他的脸早已铺上了苍白颜色，现在，胜利的表情爬上他那苍白的面孔，凭靠着惊人的时间已获得了成功。
是啊。他之所以胜利是因为赢了与时间的赛跑。时光不等人，它犹如一只可爱的精灵，你若没有及时把握它，它便像流水一样消逝得无影无踪。反之，若你成功的把握住，它就会启动魔法，让你的生活变得多姿多彩，充实而又快乐！时间就是这样有趣。
它不会为谁停留，它是那样的自信，勇往直前，它可以冲淡一切。随着时间的消磨，我们的青春也会随之逝去！“少壮不努力，老大徒伤悲！”说的就是这个启示，小时候不努力，不珍惜，青春过去，留下的只有一串串的遗憾啊！
深刻的记得，曾经小时的我是一个调皮蛋，不学习，不珍惜，总以为时间多的是。可是，随着岁月的消逝带走了我思想的稚气，我开始明白了，光阴似箭，日月如梭，时间是不等人的！我后悔莫及，开始怀念那些白白逝去的时光，犹如我内心的血液，一滴滴的向外流，那对我一定是遗憾终身。
现在，我要珍惜时间的一分一秒，让自己减少遗失的美好，让我的人生不再遗憾。
时光飞逝，不知不觉我又失去了生命的一秒，但我把这一秒用在有意义的事情上，我并非觉得惋惜遗憾！

【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】

写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。

专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识：

分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。（next88）一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。

学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的'“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠仔细观察周围事物的来的。

要关注生活，博采众长。古人云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，鼓励学生每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、优美的段落，或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后，建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》，让他们领略作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。

我们只有“行万里路”——广泛深入生活，只有“读完卷书”——博采众长，才能文思泉涌，“下笔如有神”。